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簡(jiǎn)介：在伊朗偏僻的山村小學(xué)里，課堂氛圍嚴(yán)肅。老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生穆罕德多次未完成，于是嚴(yán)厲警告：若再犯，立即開(kāi)除。他強(qiáng)調(diào)這是為了幫學(xué)生樹(shù)立規(guī)矩。放學(xué)后，小男孩阿穆德驚恐地發(fā)現(xiàn)自己不小心把同桌穆罕德的作業(yè)本帶回了家?；叵肫鹄蠋煹母嬲]，阿穆德明白，這個(gè)作業(yè)本是穆罕德能否繼續(xù)上學(xué)的關(guān)鍵。他先是求助母親和祖父，希望他們能幫忙歸還，但大人們忙于瑣事，無(wú)暇理會(huì)孩子的焦慮。無(wú)奈之下，阿穆德決定獨(dú)自行動(dòng)。他必須穿越對(duì)面險(xiǎn)峻的大山，前往陌生的村落尋找穆罕德的家。路途遙遠(yuǎn)而曲折，阿穆德挨家挨戶詢問(wèn)，卻因不認(rèn)識(shí)朋友的具體住址而屢屢碰壁。他遇到了冷漠的村民、蜿蜒的小徑和重重障礙，